COMPARAÇÃO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE A ESCOLA PÚBLICA E A ESCOLA PRIVADA

Abstract

As diferenças existentes entre a escola pública e a particular são consideráveis, a maior delas, possivelmente, é que a escola particular, sendo gerida pela iniciativa privada com base na pressão do mercado e dos pais dos estudantes, acaba demonstrando melhor desempenho, oferecendo um estudo mais elevado em comparação com a escola pública. Em meio a esse contexto, essa pesquisa teve alguns objetivos fundamentais para seu desenvolvimento, que foram: identificar se há diferenças aos conteúdos e a forma metodológica desenvolvida entre uma escola do setor público e do setor privado; verificar os espaços físicos das duas escolas; identificar os critérios de avaliação e; analisar a (in)satisfação dos estudantes nas aulas de Educação Física, em escolas do setor público e privado. O presente estudo apresentou uma pesquisa descritiva, com levantamento de dados, quali-quantitativos, de campo e de corte transversal. Participaram do estudo, 20 estudantes do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública e 11 estudantes do terceiro ano do ensino médio de uma escola particular, juntamente com 2 professores, sendo 1 de uma escola pública e 1 de uma escola particular. Foi realizado também um Checklist com informações pessoais dos professores e informações relacionadas às aulas de Educação Física. Concluiu-se que os professores devem sempre estar buscando novas alternativas na forma da metodologia utilizada, assim, fazendo com que os alunos também criem novos interesses em relação as aulas ministradas, pois se o professor estiver proporcionando aulas diferentes, os alunos consequentemente estarão mais participativos e motivados para a realização dessas aulas.