AS OPORTUNIDADES DA PRÁTICA DO FUTSAL E FUTEBOL FEMININO NO AMBIENTE ESCOLAR

Abstract

O Brasil é considerado o país do futebol, onde se tem uma grande visibilidade e muita audiência quando se tem jogos, campeonatos e copas. No entanto quando se trata de futebol feminino toda essa visibilidade decai, e quando se trata do futsal feminino a visibilidade e audiência despencam consideravelmente. O objetivo de estudo desta pesquisa é verificar se as meninas têm oportunidades na prática do futsal e futebol feminino no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa descritiva, que será realizada através de questionários, caracterizada pela obtenção de dados quantitativos, com perguntas fechadas. A população a ser estudada é composta por meninas de uma escola estadual de Tubarão – SC, matriculadas no Ensino Fundamental II. O questionário aplicado para a pesquisa foi elaborado pelo pesquisador, com intuito de responder as questões problema deste estudo. Com os resultados alcançados, foi possível concluir que as meninas que participaram desta pesquisa, se sentem bem praticando esportes e já praticaram futebol e futsal no ambiente escolar, porém, ainda assim sentem falta de oportunidades para a prática. O incentivo e apoio da família, dos amigos e da escola, são fatores importantes que gera motivação para que as meninas pratiquem essas modalidades, muitas vezes esse suporte é a porta de entrada para o mundo esportivo. Os Professores de Educação Física tiveram grande participação como incentivadores das alunas para a prática do futsal e futebol no ambiente escolar, esses professores podem ser a alternativa e a influência necessária para uma prática sem preconceitos para as meninas, podendo gerar mais oportunidades de prática do futsal e do futebol feminino na escola, sem que as meninas tenham receio por possíveis críticas, apelidos ou preconceito e que atrapalhe o crescimento das modalidades e o início de novas alunas na prática.