Dificuldade do aprendizado na fase inicial do piloto devido à comunicação deficitária.

Abstract

O objetivo principal desta monografia é compreender a importância e como os benefícios de uma comunicação adequada entre aluno e seu instrutor de voo na fase inicial da vida de um piloto podem colaborar para a aprendizagem; chamando a atenção para a utilização de uma comunicação assertiva ao longo do processo da instrução de voo, em que a comunicação exerce um papel fundamental e vital para o desenvolvimento de um aprendizado efetivo e um aperfeiçoamento contínuo. A comunicação utilizada de forma clara, objetiva e adequada dentro do processo de ensino melhora o aprendizado, a proficiência e a compreensão do aluno. A comunicação não-violenta dentro da instrução aérea evita conflitos nas relações interpessoais entre instrutor e aluno, tornando a atividade aérea mais segura; assim visando a formação do desenvolvimento de um aprendizado adequado e colaborando para uma educação de profissionais comunicativos assertivos. Esta pesquisa pode ser classificada como exploratória, e é realizada através de pesquisas bibliográficas e documentais com uma abordagem qualitativa. Verificou-se que uma comunicação assertiva pode ajudar de forma direta no desenvolvimento do aprendizado; quanto mais adequada e clara for a comunicação entre instrutor e aluno dentro do ensino, melhor será a compreensão e aprendizado do aluno.