APRENDIZAGEM DA DANÇA SOB A PERSPECTIVA DO FEEDBACK: UMA REVISÃO DE LITERATURA.

Abstract

Em decorrência as mudanças das diversas formas de aprendizagem, esta pesquisa consiste em facilitar o processo de ensino e aprendizagem da dança sob a perspectiva do tipo de feedback. Este é um estudo de revisão sistemática. As buscas foram realizadas nas bases de dados da Scopus, PubMed, Web of Science e Science Direct, em setembro de 2020. A query de busca estabelecida foi: ((“Dance”) AND (feedback) AND (“Motor Learning”) AND (child)). Foram encontradas 59 publicações que após a aplicação dos critérios de exclusão e inclusão resultaram em 5. Este estudo teve como limitações a falta de artigos que abordem algum tipo de intervenção na aprendizagem da dança apresentando algumas janelas de oportunidade de conhecimentos, principalmente na relação da aprendizagem da dança com o feedback.