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dc.contributor.advisorPretto, Zuleica
dc.contributor.authorSilva, Amanda Bessa da
dc.coverage.spatialFlorianópolispt_BR
dc.date.accessioned2020-12-13T22:47:06Z
dc.date.available2020-12-13T22:47:06Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.riuni.unisul.br/handle/12345/11028
dc.description.abstractEste trabalho teve como objetivo central analisar se os jovens identificam a escola como potencializadora de protagonismo. A pesquisa teve abordagem qualitativa, sendo de campo, do tipo exploratória e com corte transversal. Os dados para análise foram concedidos a partir de um grupo focal, que ocorreu mediante quatro encontros realizados com jovens de uma escola pública da Região Metropolitana de Florianópolis. Por intermédio de uma análise de conteúdo, foi possível identificar a relação que os jovens estabeleciam com a escola, com os professores e com as coordenadoras. E também quanto à juventude, a forma como as relações se dispõe nesse contexto, e como os jovens conseguem agir enquanto protagonistas. Logo, os resultados encontrados demonstram que a questão geracional influência nas relações dentro da escola, na forma como os jovens atuam como protagonistas dentro do contexto escolar. Outro ponto a ser destacado é a interseccionalidade versus a imparcialidade dentro do ambiente escolar, e a necessidade de ter um espaço mais afetivo. Quando os jovens aprenderem a protagonizarem, tiverem suas falas validadas, os ambientes pelos quais atuam será mais efetivo em propiciar a aprendizagem e formar vínculos para sua participação.pt_BR
dc.format.extent25 f.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPsicologia - Florianópolispt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectProtagonismopt_BR
dc.subjectEscola Públicapt_BR
dc.subjectCotidianospt_BR
dc.subjectJuventudespt_BR
dc.titleEles querem ver da gente não é o que a gente é: sobre a juventude e o protagonismo em uma escola pública.pt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
dc.subject.areaCiências Humanaspt_BR


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