O uso da Realidade Aumentada como auxílio no ensino de história da arte para crianças do Ensino Fundamental

Abstract

O presente trabalho trata do desenvolvimento de um material gráfico em formato de livro que utiliza a ferramenta de Realidade Aumentada como modo de auxiliar o ensino de história da arte para o Ensino Fundamental. Devido às dificuldades que os profissionais encontram no processo educacional no conteúdo de história da arte, este trabalho tem o propósito de trazer para sala de aula uma nova ferramenta interativa, que dê ao profissional educador outra oportunidade de trabalhar o mundo lúdico, e que assim o aluno possa ter uma experiência sensorial, além de ler e ouvir.