Contribuições de uma IES pública no desenvolvimento social da região da Amesc na percepção de seus egressos

Abstract

O objetivo do estudo consiste em discutir as contribuições das universidades no desenvolvimento social das regiões em que as mesmas estão inseridas. Para isso, realizou-se uma análise conceitual da abordagem das capacidades humanas (desenvolvimento como liberdade) de Amartya Sen. Evidencia-se uma visão panorâmica da rede conceitual dessa abordagem, com ênfase em questões relevantes para a avaliação de instituições e de políticas públicas educacionais. Atribui-se ênfase aos papéis adotados pelas universidades, tornando-as instituições complexas, capazes de contribuir na formação da condição de agente do indivíduo, como membro do público e como participante de ações econômicas, sociais e políticas. O objeto de estudo analisado fora a Universidade Federal de Santa Catarina, campus Araranguá, e suas contribuições para o desenvolvimento da Região da AMESC. Neste sentido, esta pesquisa buscou identificar as contribuições da instalação da Universidade Federal de Santa Catarina no desenvolvimento da região, segundo a percepção de seus egressos. Tal compreensão pôde revelar elementos importantes para a tomada de decisões, sejam elas políticas, econômicas, culturais e/ou sociais.