Escola de Ensino Médio Técnico Inclusiva para Autistas

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso consiste no lançamento de proposta arquitetônica de uma Escola de Ensino Médio Técnico Inclusiva para Autistas, localizada no bairro Ingleses, em Florianópolis/SC. Com a implementação da unidade escolar, pretende-se oferecer educação de qualidade e espaços de lazer, integrando alunos autistas, alunos neurotípicos e a comunidade como um todo. Para fundamentar a proposta, utiliza-se pesquisas bibliográficas com a finalidade de compreender a importância da implementação deste equipamento no bairro Ingleses, os padrões utilizados, as necessidades do aluno autista, bem como as leis vigentes. Também, emprega-se referências projetuais para nortear e embasar a concepção arquitetônica elaborada. Após as análises feitas à respeito da área de estudo, foi possível traçar diretrizes para a elaboração do partido geral.