Total Visits

Views
O número como signo: relatos de uma experiência de ensino de frações a partir das teorias sócio-interacionista e dos registros de representações semióticas109

Total Visits Per Month

February 2020March 2020April 2020May 2020June 2020July 2020August 2020
O número como signo: relatos de uma experiência de ensino de frações a partir das teorias sócio-interacionista e dos registros de representações semióticas42112402

File Visits

Views
107732_Fernanda.pdf34

Top country views

Views
United States45
Brazil29
Austria22
Czech Republic3
Germany3
Ukraine3
France1
Vietnam1

Top cities views

Views
Vienna22
Redwood City9
Jacksonville8
Mountain View5
Dearborn4
Niterói4
Palmas4
Ann Arbor3
Blumenau3
Curitiba2

Mantido pela
Unisul
Plataforma
DSpace
Desenvolvido por
Digital Libraries
Licenciamento
Creative Commons