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dc.contributor.advisorFlemming, Diva Marília
dc.contributor.authorSilva, Deivi da
dc.coverage.spatialPalhoçapt_BR
dc.date.accessioned2019-07-24T10:03:21Z
dc.date.available2019-07-24T10:03:21Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.riuni.unisul.br/handle/12345/7867
dc.description.abstractEsta pesquisa buscou apresentar comparações e considerações em torno de alguns softwares matemáticos, como o Geogebra, Excel, Photomath, Poly e Wolfram Alpha que possuem potencialidade de uso no auxílio do processo de ensino-aprendizagem da matemática nas escolas de educação básica, analisando suas características individualmente. Dessa maneira, buscamos ressaltar a importância de suas inserções no âmbito educacional como ferramenta de apresentação e fixação de conteúdos, destacando-se como importante material didático. Procuramos entender também, qual o motivo de alguns professores ainda não fazerem o uso dessas tecnologias com seus alunos e como eles vêm se preparando para aperfeiçoarem seus conhecimentos diante de novos métodos de ensino-aprendizagem como uso desses recursos tecnológicos. Por fim, apresentamos uma atividade prática condizente com o contexto atual da educação, com o uso do software Geogebra.pt_BR
dc.format.extent65 f.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofMatemática Licenciatura - Unisul Virtualpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSoftwares matemáticospt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectTecnologiaspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleSoftwares e aplicativos na educação matemática: auxílio para o ensino-aprendizagem da matemática na educação básicapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.subject.areaCiências Exatas e da Terrapt_BR


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