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dc.contributor.advisorBeck, Roberto Gaspari
dc.contributor.authorPacheco, Amanda Cardoso
dc.coverage.spatialUniversidade do Sul de Santa Catarina - Campus Tubarãopt_BR
dc.date.accessioned2019-11-27T14:21:29Z
dc.date.available2019-11-27T14:21:29Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.riuni.unisul.br/handle/12345/8368
dc.description.abstractGrande parte dos projetos sociais existentes hoje é dedicado a crianças e adolescentes em situação de risco ou vulnerabilidade social. As oficinas ofertadas nestes programas podem ser conduzidas por instrutores, e estes devem ter consciência de suas atribuições e do quão importante é sua relação, engajamento e comprometimento para com os usuários das oficinas. Esta pesquisa teve como objetivo relacionar e avaliar a interação de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social com instrutores de atividades físicas esportivas em um projeto social. Optou-se pela pesquisa quantitativa com método de estudo transversal com característica exploratória e de campo, onde obteve seus resultados através de um questionário. A amostra foi composta por 11 participantes do sexo masculino e feminino. Concluiu-se que os participantes tem uma boa relação com os instrutores das oficinas esportivas e que a avaliação dos usuários foi satisfatória em relação a suas ações.pt_BR
dc.format.extent13 páginaspt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofEducação Física Bacharelado - Tubarãopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectCrianças; Oficinas esportivas; Projeto Social;pt_BR
dc.titleCrianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e suas relações com instrutores de oficinas esportivaspt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
dc.subject.areaCiências da Saúdept_BR


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